학년에 따라 학생부 진단의 우선순위는 어떻게 달라져야 하는가

공통 · 진단

같은 루브릭이라도 학년에 따라 무게중심을 다르게 봐야 한다. 1학년부터 4단계 완성형을 요구하면 학생도 교사도 지친다. · 학년 · 진단 우선순위 · 이 시기에 4단계까지 요구하지 않아도 되는 항목 · 고1 · 교과성취 기반 다지기, 동아리·진로 "탐색" 자체의 다양성 · 세특의 심화 연계(아직 1회성이어도 괜찮음), 발전가능성…

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